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考前密押试卷四

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26

荣格根据心理活动的倾向划分分人格类型。则形成内倾性人格。这属于

A、性向说
B、独立一顺从说
C、机能类型说
D、文化一社会类型说

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促进学生道德认识发展的催化利，是促使学生道德观念转化为道德信念的必要条件，也是促使学生道德认识转化为道德意志与道德行为的动力因素的是

A、道德情感
B、道德权威
C、道德信念
D、道德评价

学习风格

听到铃声后要快速进入教室，教师进入教室后要起立并说“老师好”，这属于

A、神经兴奋与抑制机能进一步增强
B、抑制性条件反射的发展
C、兴奋性条件反射的发展
D、第一信号系统和第二信号系统相互关系的转变

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